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Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte
Agrandir le texte Réduire le texte Carnet/Psy N°116 - Page 12-13 Auteur(s) : Stéphanie Michaut
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Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte

Le bilan psychologique représente une des rares pratiques du psychologue qui lui est propre et dont aucun autre professionnel ne peut se réclamer. Il nous appartient alors à nous praticiens de l'exécuter avec professionnalisme, compétence et humanité. Pour ce faire, une réactualisation de nos connaissances théoriques, une adaptation à l'évolution des tests, en somme, une remise en question de nos pratiques professionnelles est non seulement nécessaire mais aussi gage du respect de notre déontologie. L'ouvrage Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte prend place dans cette double optique de savoir-faire et d'éthique. Dana Castro, psychologue clinicienne et enseignante à l'École de Psychologues Praticiens, nous offre un ouvrage à classer parmi les références et outils du psychologue. Bénéficiant de sa pratique de clinicienne et de ses qualités d'enseignante, cet ouvrage est particulièrement riche sur le plan clinique et propose un contenu clair et structuré. Conçu comme un manuel, il reprend de façon très pédagogique les fondamentaux des quatre principaux tests employés lors du bilan psychologique de l'adulte. La WAIS III, le MMPI-2, le Rorschach et le TAT font chacun l'objet d'un chapitre. Après un rappel du cadre théorique, de la construction du test, des définitions, des indications et de l'administration, l'essentiel de ces chapitres s'attache à présenter la démarche interprétative selon les écoles françaises et américaines. Cette double approche, sans parti pris théorique, offre une ouverture très appréciable et permet de porter un nouveau regard sur ces outils que nombre de praticiens utilisent. En outre, au-delà des éléments interprétatifs classiques, l'auteur met en relation le matériel et certaines réponses avec des éléments psycho-dynamiques et psychopathologiques. Elle présente ainsi des repères quant à l'expression des principaux mécanismes de défense au sein des protocoles, des regroupements de signes psychopathologiques et bien d'autres éléments particulièrement appréciables afin de décoller d'une interprétation théorique du matériel et de mettre le sujet en relief dans sa singularité. Finalement, ces chapitres se poursuivent par l'évocation des questions de la restitution orale au patient et de la rédaction du compte rendu, pour se terminer chacun par une étude de cas détaillée permettant d'illustrer encore d'avantage la pratique et la valeur de ces outils. Si les quatre tests sont développés séparément dans un premier temps pour des raisons pédagogiques, ils sont très rapidement mis en relation les uns avec les autres, notamment lors de la présentation des cas cliniques. Ces derniers sont très complets et fouillés, faisant apparaître les protocoles, les cotations ainsi que le cheminement de l'élaboration des hypothèses relatives au fonctionnement psychique, à la structure, aux problématiques et aux ressources du sujet. Ainsi la personne est envisagée dans une conception intégrative et dynamique. Cet ouvrage en reprenant étape par étape la pratique du bilan psychologique de l'adulte, nous offre un manuel, un guide pas à pas dans cet exercice. Cependant, il ne se résume pas à cela. Il constitue en effet une réelle invitation de l'auteur à mener une réflexion professionnelle et éthique sur la pratique du bilan psychologique. Que ce soit face à la demande de la personne ou d'un tiers, dans le choix des outils, la passation, l'interprétation, la restitution et la conservation des documents issus du bilan, le psychologue se doit d'être vigilant à ses pratiques et à leurs effets pour la personne. En replaçant la personne au coeur du bilan, comme partie prenante de ce dernier, en tenant compte de ses motivations, de ses craintes, de ses espoirs, Dana Castro nous amène au-delà du point de vue strictement académique et redonne au bilan psychologique de l'adulte une dimension humanisante.